Jedną ze 100 Kobiet Roku, których wizerunki tygodnik “Time” opublikował w wydaniu upamiętniającym setną rocznicę uzyskania praw wyborczych przez kobiety w USA, jest Maria Montessori. Włoska pionierka edukacja urodziła się 150 lat temu.
Przekazując darowiznę, pomagasz Aletei kontynuować jej misję. Dzięki Tobie możemy wspólnie budować przyszłość tego wyjątkowego projektu.
Może ważniejsze niż fakt, że jej twarz pojawiła się na nowej okładce “Time” jest to, że nazwisko Montessori znane jest w szkołach na całym świecie.
Dla zwolenników unikalnej metody Montessori rok 2020 jest ważną datą: 31 sierpnia przypada 150. rocznica urodzin włoskiej pionierki edukacji.
“Dziś edukację metodą Montessori prowadzi się w ponad 25 tysiącach szkół na całym świecie i w ponad 140 krajach” – podaje Montessori Internationale, organizacja założona przez Marię Montessori w 1929 roku dla rozwijania jej dzieła.
Jej metoda pomogła milionom dzieci osiągnąć sukces, ale to ona sama określiła te standardy własnym życiem. Urodzona w Chiaravalle we Włoszech, uczęszczała na politechnikę, chcąc zostać inżynierem – w tamtych czasach bardzo nietypowa ścieżka kariery dla kobiety. Ale zmieniła plany i poszła na medycynę. Początkowo odmówiono jej przyjęcia na studia, ale interweniował w jej imieniu papież Leon XIII. W 1896 roku jako jedna z pierwszych Włoszek uzyskała dyplom lekarski.
Dołączyła do programu badawczego w Klinice Psychiatrycznej Uniwersytetu Rzymskiego, gdzie pracowała z dziećmi chorymi psychicznie. Poprzez dogłębne badania, obserwacje i analizy Montessori opracowała podejście pedagogiczne, które przyniosło zadziwiające efekty. W wieku zaledwie 28 lat przemawiała na kongresach medycznych i pedagogicznych, domagając się większego wsparcia dla dzieci z tego rodzaju problemami, i przedstawiając kontrowersyjne pojęcie edukacji na rzecz reform społecznych.
Odkryła jednak, że jej metody można stosować u wszystkich dzieci, nie tylko upośledzonych umysłowo. Pierwszy „Casa dei Bambini” (dom dziecka) założyła w Rzymie w 1907 r., a swój pierwszy kurs przeprowadziła w 1909 r. Metoda Montessori opanowała cały świat, a ona sama dużo podróżowała i udzielała wykładów na temat swojego wyjątkowego podejścia, skupionego na dziecku.
W 1942 roku opowiedziała, jak powstał pierwszy “Casa dei Bambini”. Poproszono ją o nadzorowanie grupy dzieci w biednej, dotkniętej przestępczością i chorobami dzielnicy Rzymu, która podlegała rewitalizacji. Władze oczekiwały, że Montessori po prostu zaopiekuje się dziećmi, gdy ich rodzice będą w pracy, ale ona zdecydowała, że będzie je uczyć.
Zauważyła, że szkołę założono w święto Narodzenia Pańskiego, 6 stycznia 1907 r. „W całych Włoszech dzień 6 stycznia uważany jest za dzień święta dla dzieci. Tego dnia Trzej Królowie przybyli do Dzieciątka Jezus i ofiarowali mu swoje dary – mówiła. – Poproszono mnie o przemówienie. Wcześniej tego dnia… czytałam lekcję. Wygłaszając mowę, przywołałam ten fragment jako zapowiedź naszej pracy”.
Powstań! Świeć, bo przyszło twe światło i chwała Pańska rozbłyska nad tobą. Bo oto ciemność okrywa ziemię i gęsty mrok spowija ludy, a ponad tobą jaśnieje Pan, i Jego chwała jawi się nad tobą. I pójdą narody do twojego światła, królowie do blasku twojego wschodu. Podnieś oczy wokoło i popatrz: Ci wszyscy zebrani zdążają do ciebie. Twoi synowie przychodzą z daleka, na rękach niesione twe córki. Wtedy zobaczysz i promienieć będziesz, a serce twe zadrży i rozszerzy się, bo do ciebie napłyną bogactwa zamorskie, zasoby narodów przyjdą ku tobie. Zaleje cię mnogość wielbłądów – dromadery z Madianu i z Efy. Wszyscy oni przybędą ze Saby, zaofiarują złoto i kadzidło, nucąc radośnie hymny na cześć Pana.
„Nie wiem, co we mnie wstąpiło, ale miałam wizję i zainspirowana nią, zapaliłam się i powiedziałam, że praca, którą podejmujemy, okaże się bardzo ważna i że ludzie będą przybywać ze wszystkich stron, aby to oglądać” – powiedziała.
Internetowa biografia Marii mówi, że w pracy z dziećmi próbowała wielu różnych aktywności i materiałów, ale zostawiała tylko te, którymi dzieci były zainteresowane. „Montessori zdała sobie sprawę, że dzieci uczą się same, jeśli są w otoczeniu zorganizowanym dla wspierania ich naturalnego rozwoju. Później nazwała to samokształceniem – czytamy w biografii.
Jak to opisała Calah Alexander, edukacja Montessori opiera się na podstawowym pojęciu, że dzieci nie są pustymi naczyniami, ale Bożymi stworzeniami, które potrzebują przewodnictwa i opieki. Montessori ujęła to tak: „Musimy widzieć nie tylko dziecko, ale też Boga w nim. Musimy szanować w nim prawa stworzenia”.
Montessori określała edukację jako „pomoc w formacji człowieka”.
„Uważam, że ten krytyczny czas wymaga osób, których osobowości będą moralnie silne i zrównoważone” – powiedziała w 1936 r. w Holandii. „Musimy ochronić człowieka w dziecku”.
Zmarła w 1952 r. w Holandii, pochowana jest tam na katolickim cmentarzu. W kolejnych latach dwie jej uczennice, Sofia Cavalleti i Gianna Gobbi, opracowały specjalny program katechetyczny dla dzieci oparty na pracy i pismach Montessori, zwany Katechezą Dobrego Pasterza.
Czytaj także:
Metoda Montessori zmieniła moje podejście do wychowania dzieci
